Grupa II  (4 osoby)

Badanie atrakcyjności rzeźby terenu gminy Biała Podlaska

Zadaniem grupy jest określenie stopnia atrakcyjności rzeźby terenu poszczególnych komórek siatki kilometrowej mapy topograficznej gminy Biała Podlaska
Wykonanie zadania

Mapa atrakcyjności ukształtowania terenu

• Dla każdej komórki siatki kilometrowej mapy należy określić atrakcyjność ukształtowania terenu w punktowej skali od 0 do 6 pkt. Praca polega na przydzielaniu poszczególnym polom liczby punktów wynikających z przyjętej skali dla deniwelacji (różnicy wysokości)
• Z racji małych deniwelacji terenu na badanym obszarze przyjmuje się przedziały wartości o niewielkiej rozpiętości różnicy wysokości:

Deniwelacja w (m)	l. punktów
0 - 1	0
2 - 3	1
4 - 5	2
6 - 7	3
8 - 9	4
10 i więcej	5
Obecność ciekawych form terenu np. skarpy, wyrobiska	+1 za każde 3 obiekty

• o W dalszej kolejności należy dokonać grupowania cech, określić stopień atrakcyjności i ustalić kolory (odcienie brązu) dla poszczególnych przedziałów wartości np.

0 - 1 pkt - obszar o mało atrakcyjnym ukształtowaniu terenu (odcień najjaśniejszy)
2 - 3 pkt - obszar o średnio atrakcyjnym ukształtowaniu terenu
4 - 5 pkt - obszar o atrakcyjnym ukształtowaniu terenu
6 i więcej pkt - obszar o bardzo atrakcyjnym ukształtowaniu terenu (odcień najciemniejszy)

• o Kolejnym krokiem jest wykonanie mapy atrakcyjności ukształtowania terenu na podkładzie mapy topograficznej. Każde pole siatki kilometrowej zostaje zacieniowane odcieniem koloru brązowego odpowiadającym stopniowi atrakcyjności w przyjętej skali. Opisaną część zadania wykonuje 2uczniów.

Analiza i interpretacja treści mapy

Na podstawie mapy należy dokonać analizy i interpretacji zróżnicowania przestrzennego atrakcyjności ukształtowania terenu. W opisie powinny zostać ujęte miejsce o najlepszych i najgorszych walorach z wyszczególnieniem czynników, które o tym zadecydowały. Analizy dokonuje 1 uczeń.

Prezentacja wyników pracy

Wybrany uczeń wykonuje prezentację Powerpoint i prezentuje wyniki pracy na forum klasy